Konusunu Oylayın.: Hafızlıkta korkunun heycanın gitmesi ve daha kolay ezber yapıp pekiştirmek için ne yapmalıyım?

5 üzerinden 5.00 | Toplam : 14 kişi
Hafızlıkta korkunun heycanın gitmesi ve daha kolay ezber yapıp pekiştirmek için ne yapmalıyım?
  1. 09.Mayıs.2012, 13:53
    1
    Misafir

    Hafızlıkta korkunun heycanın gitmesi ve daha kolay ezber yapıp pekiştirmek için ne yapmalıyım?






    Hafızlıkta korkunun heycanın gitmesi ve daha kolay ezber yapıp pekiştirmek için ne yapmalıyım? Mumsema ben hafız olmak istiyorum ama içimde hep tereddüd car vede yapamıycam ders veremiyycemm die korku var her zman içimde bu korkunun heycanın gitmesi ve daha kolay ezber yapıp pekiştirmek istiyorum nasılll yapabilirim bana yardım edin nolurr


  2. 09.Mayıs.2012, 13:53
    1
    sevdakuşu - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    sevdakuşu
    Misafir



    ben hafız olmak istiyorum ama içimde hep tereddüd car vede yapamıycam ders veremiyycemm die korku var her zman içimde bu korkunun heycanın gitmesi ve daha kolay ezber yapıp pekiştirmek istiyorum nasılll yapabilirim bana yardım edin nolurr


    Benzer Konular

    - Ezber yapmanın kolay yolları nelerdir ?

    - Kolay Ezber için Bir kaç sorum olacak ?

    - Çocuklar hikaye ile anlatılan konuları daha kolay ve daha istekli öğrenirler

    - Çocukların kardeşlerini daha kolay kabullenmesi için nasıl yaklaşılalıdır?

    - Mülkün daha kolay satılması için dua

  3. 09.Mayıs.2012, 14:50
    2
    Desert Rose
    Silent and lonely rains

    Profili:
    Üyelik Tarihi: 21.Ocak.2007
    Üye No: 5
    Mesaj Sayısı: 17,714
    Rep Derecesi:
    Tecrübe Puanı: 228
    Bulunduğu yer: the silent deserts in my soul

    Cevap: Hafızlıkta korkunun heycanın gitmesi ve daha kolay ezber yapıp pekiştirmek için ne yapmalıyım?




    Kur’an-ı Kerim’i nasıl ezberleyelim?

    KUR AN I KERIM I bazı sûre ve ayetleri, hatta duaları kolayca ezberlemek ve ezberlediğimizde de daha kalıcı olması için önerdiğimiz yöntemleri adım adım uygulayın.
    1. Yüce Rabb’imizin sözlerini ezberlediğinizi düşünerek kalbî samimiyetinizi muhafaza edin

    2. Ezbere başlamadan önce abdest alın ve “Ya Rabbî! Bana ezberlemeyi ve öğrenmeyi kolaylaştır” deyip samimi kalple dua edin.


    3. Mümkün olduğu kadar zihninizin saf ve duru olduğu anlarda ezber yapın. Bir de zihninizi boş ve lüzumsuz şeylerden arındırdıktan sonra ezbere başlayın. Dolu kap boşalmadan içine bir şey yerleştiremezsiniz. Zihnin saf ve duruluğu için günahlardan da uzak durulmaya çalışılmalıdır.

    4. Ezberlerinizi genellikle sabahın erken vakitlerinde saf ve duru zihinle yapmaya çalışın. Eğer akşam uyumadan önce çalışıp ön hazırlık yaparsanız siz uykuda iken hafızanıza kaydedildiğini fark edersiniz.


    5. Şunu da unutmayın ki siz Kur’an-ı Kerim’in başına oturduğunuzda, şeytan bütün gücüyle size vesvese verecek ve ne kadar işiniz, probleminiz varsa aklınıza getirecek, sizi Kur’an’dan alıkoymaya çalışacaktır. Bu bir oyundur, sakın tuzağa düşmeyin!

    6. Kararlılık gösterin. Sizdeki bu kararlılığı görünce şeytan perişan olur.


    7. Rabb’imizin bir hadis-i kudside “Kur’an’la meşgul olup da dua etmeye, bir şeyler istemeye fırsat dahi bulamayanlara, dua edip isteklerde bulunanlardan daha çok vereceğini” bildirdiğini unutmayınız.

    8. Ezberlediğiniz bölümlerin yazı hattı hep aynı olsun. Çünkü gözlerinizle fotoğrafını çekmektesiniz. Hafızanıza aynı hatla kaydettiğinizde hatırlamanız daha da kolay olur.


    9. Ezber yaptığınız mekan sade ve sessiz olsun. Sade bir mekanda gözlerinizi ve zihninizi meşgul edecek şeyler olmaz ve daha çabuk ezberinize yoğunlaşırsınız. Mümkünse ezberlerinizi hep aynı yerde yapın.

    10. Ezber yaparken mutlaka hafif sesli okuyun. Sesli çalıştığınızda kulaklarınızdan da yardım alırsınız ve daha çabuk ezberlersiniz.


    11. Harflerin mahreçlerini ve telaffuzlarını okuyuşunuzun düzgün olmasına dikkat edin. Çünkü yanlış ezberlediğinizde düzeltmek çok zor olur. Bunun için de hocanız ile çalışın. Hoca imkanınız yoksa ehil hocaların kaset ve CD’lerinden faydalanın.

    12. Bir sayfayı veya sûreyi ezberlemeye başlamadan önce mahreç, telaffuz ve tecvidine dikkat ederek en az on defa yüzünden okuyun. Dinleme imkanınız varsa üç dört defa dinleyin.


    13. Ezberleyeceğiniz bölümün mealini okuyun.

    14. Ayetleri yüzüne okurken mümkünse sesinizi güzelleştirmeye çalışın.


    15. Birinci ayeti ezberledikten sonra ezberinizden en az üç defa tekrar edin.

    16. İkinci ayeti ezberleyin ve onu da üç defa tekrar edin. Sonra da her iki ayeti üç defa tekrar edin.


    17. En sonunda da sayfayı ya da sureyi ezberden en az on defa tekrar ederek iyice pekiştirin. Bu pekiştirmeyi sakın ihmal etmeyin. “Demir tavında dövülür” atasözünü hatırlayın.

    18. Ezberlediğiniz yerleri namazlarınızda okuyun.


    19. Kendinizi toparlayıp ezbere yoğunlaşamıyorsanız iki rekat “hacet namazı” kılıp dua ediniz ve istiğfar okuyun.

    20. Artık ezberlediniz… Sıra, ayetlerdeki kurtuluş mesajlarına kulak vermeye, üzerinde düşünmeye ve hayatınıza taşımaya gelmiştir.


    KOLAY HAFIZLIK İÇİN UYGULANACAK METOTLAR

    Bu çalışma bünyesinde birkaç unsur dikkate alınmalıdır. Bunları; Hafızlık yapacak olan öğrenci, hafızlığı yaptıran hoca, hafızlığın yapıldığı mekan, hafızlığı yapma ve yaptırma metotları ve hafızlık sonrası hıfzın korunması başlıkları altında ele almak mümkündür.

    HAFIZLIK YAPAN ÖĞRENCİ
    Öğrencinin hafızlık yapmayı isteyip istememesi konusunda kanaatini belirtmesi.
    Yüzüne okuması çok işlek hale gelmesi
    Hafızlık öncesinde tecvit kurallarının iyice kavranarak uygulanması
    Çok hızlı ve çok yavaş olmayıp normal anlaşılır bir akıcılıkla tekrarların yapılması
    Ezberlenen yeri dinletme ve kontrol ettirme
    Hafızlık yapan kişinin problemsiz olması (maddi ve manevi)
    Hafızlık yapan kişiye dinlenme imkanı sağlanması
    Hafızlık yapan kişinin kendisini belli bir zamana dersi yetiştirmeye odaklaması.(Aksi taktirde günün çok uzun ve zamanın bol olacağı kanaati tembelliğe sevk eder ve zamanında dersini yetiştiremeyebilir.)
    Hafızlık yapan kişiye kapasitesine ve gücüne göre ezber verilmeli.(Bir sayfa, daha çok veya az)
    Hafız ezber yapmağa azimli ve kararlı olmalı, usanmamalı.
    Hafızlık yapanlar buldukları kolay ezberleme yöntemlerini kendi aralarında paylaşmalıdırlar.

    METOD

    Ezber yapılacak yerin (sayfa veya sure) öncelikle hoca tarafından okunması
    Sayfada dikkat edilecek özellikli kelimelerin belirtilerek öğrenciye kavratılması
    Sayfada yer alan ve başka yerlerde de geçen benzer (müşabih) kelime ve ayetlerin dikkate alınarak oluşturulacak metotlarla (not alma, liste tutma … gibi) mukayeseli olarak ezberletilmesi
    Ezber yapılacak yere bir gün öncesinden başlayarak hazırlanılması
    Bilgisayardan veya diğer dinleme cihazlarından dinleyerek kelimelerin doğru algılanmasının sağlanması
    Ezberin akşamdan tamamen halledilmesi
    Sayfa baştan sona değil, her ayet birkaç tekrar edildikten sonra dile yatkınlığı sağlanıp önceki ve sonraki ayetlerle bağlantısının oluşturulması
    Yazısı kolay okunan bir Mushaf tan takip edilmesi
    Öğrenciler arasında yardımlaşma ( daha çok ezber yapmış olanların sonrakilere rehber ve örnek olmaları bu vesile ile öncekilerin ezberleri de sağlamlaştırılır.)
    Ezber yapılan yerde geçen ayetlerin meallerinin ilgili olduğu hususlar dile getirilmelidir.
    Hafızlık yaparken ayetleri veya kelimeleri zihinden sıraya dizecek şekilde ezberlemek şeklinde değil, sayfaya başlayınca düşünmeden okuyabilecek bir akış kazandırmak gerekir.( Bunun zıddı erken unutmaya , karıştırmaya sebep olur) İyice ezberledikten sonra yavaş okuma zamanla oluşacaktır.
    Ezberlenen sayfaya veya sureye başlanınca sona kadar gidecek kuvvette olmalıdır.
    Ezber yapılan her bir bölümün (ayet, sayfa, sure,Cüz ) sonrası ile bağlantısı kurulmalıdır.
    Ezber yapmanın şekli hocaya ders verecek tarzda olmalıdır.
    Ezberlenecek sayfa mutlaka yukarıdan aşağıya doğru ezberlenmelidir.
    Ezberlenen yerler bir sonraki dönüşte mutlaka yine okunmalı ve dinletilmelidir.
    Sesli okuma ezberi kolaylaştıracağı için öğrenciye bu imkan sağlanmalıdır.
    Hafızlığı sağlam yapmaya teşvik için her bir beş sayfalık dilimlerde ödüllü yarışmalar tertip etmek faydalı olacaktır.
    Öğrencilerin dersi yapmalarına bağlı olarak özel isteklerinde (istirahat, oyun, eğlence vb.) kendilerine töleranslı davranılacağını bilmeleri, çok katı sınırlamaların konmaması.

    ÖĞRETİCİ

    Hafızlık yaptıran hocaların mutlaka hafız olmaları tercih edilmelidir
    Hocalar aldığı dersle ilgili kanaatini (iyi, zayıf, doğru, hatalı… gibi) belirten bir çizelge ile sonraki dönüşe bilgi anlamında hazırlık yapmalıdır.
    Öğretici öğrencilerine güven verici tarzda yaklaşmalı, onları inandırmalı, onlara karşı kırıcı olmayıp sevdirerek derslerin yapılmasını sağlamalıdır.
    Hocalar öğrencilerine ne şekilde ders çalışmaları gerektiği planını anlatmalıdır.
    Hafızlığı sağlam yapmaya teşvik için beş sayfalık dilimlerde ödüllü yarışmalar tertip etmek.
    Hafızlık yapmanın mümkün ve kolay olduğu anlatılarak örneklerin verilmesi (ancak çalışma metotlarına sadık kalınmasının gerekliliği)
    Öğrenciler hafızlık cemiyetlerine götürülerek teşvik edilmelidir.
    Her bir dönüşte öğrenci taltif edilmelidir.
    Hafızlığını tamamlayan öğrenciye son sayfasını ezber yapıp dersini dinletince öğrenci huzurunda kursta ailesiyle bir program yapılmalıdır.

    GENEL HUSUSLAR

    Ezberleme yeteneği olan öğrenciler hafızlığa ayrılmalı (Yeteneği olmayan öğrenciler yanlış örnek oluşturup diğerleri için korkutucu olabilirler)
    Hafızlık istekle yapılabilir,arzu edilen şey için mutlaka gayret gösterilmesi gerektiği öğrencilere anlatılmalıdır.
    Beden sağlığını korumak için gerekli tedbirler alınarak devamlılık sağlanmalıdır.Hatta gıda olarak ceviz, bal, yumurta gibi zekayı kuvvetlendiren yiyeceklerin tüketilmesi önerilmeli ve yatılı kurslarda da bunlara yer verilmelidir.
    Gündüzlü öğrencilerin evde hıfzlarını rahatça devam ettirebilecekleri ortamın sağlanması hususunda aile bilgilendirilmelidir.
    Hafızlığın yatılı olarak yapılması zorunluluğu yoktur.
    Hafızlığı yapan öğrenci unutma ile korkutulmamalı
    Mekan ders çalışan kişiyi ve zihnini meşgul etmeyecek bir yer olmalı (çok sıcak veya soğuk, gürültülü , rahatsızlık veren her hangi bir durum …) gibi

    EZBERİ KORUMA

    Kalıcı olması için ezberleyince hemen bırakmak yerine çokça tekrar yapılmalıdır.
    Ham veya çiğ olarak tabir edilen ilk ezberleme tamamlandıktan sonra ilk olarak bir tekrar yapılarak (has) ezber sağlamlaştırılmalı;ardından hatalı ezberlenen yerler olmuşsa onlara ağırlık verilerek bir tekrar da öyle yapılmalı;düzeltilmiş bir şekilde daha da kuvvet kazanması için yine bir cüzle tekrar yapılmalı, sonrasında hafızın yapabileceği kadar cüz dinlemeye geçilmelidir.
    Hafızlık sonrasında ezberin kalıcılığı için bölüm planı cüzler halinde olmalıdır.Çünkü bu şekilde akılda daha kolay kalacaktır.
    Hafızlık tamamlandıktan sonra unutmamak için tedbir alınmalı

    § Hafızla diyalog sürdürülerek gerektiği zamanlarda ezber mukabele okuması ve görevlendirilmesi takip edilmelidir.
    § Böyle bir durum olmasa dahi hafız hıfzının büyük bir nimet ve büyük bir çaba sonucu bunu elde ettiğini bilerek koruma bilincine sahip olmalıdır.
    § Belgesini alan ve din hizmetleri alanında çalışanlar da hıfzlarını koruma zaruretine inanmalıdırlar.
    § Gün otuz Cüz otuz olmalı
    § Mümkünse hatimle teravih kıldırmalı

    BİLGİSAYAR DESTEKLİ PROGRAMDA
    ü Bilgisayarda yer alan konulardan bahsedilmeli
    ü Bilgisayarın kullanımı öğretilmeli (en azından okumada istifade edeceği kadar)
    ü Aynı dersleri yapanların grup halinde çalışmaları

    SINAVA HAZIRLAMA

    Hafızlığını tamamlayan öğrencileri sınav öncesinde karma dinlemek suretiyle farklı yerlerden okumaya alıştırmak ve kendilerini her hangi bir yerden okumağa cesaretlendirmek.
    Sınav öncesinde öğrencilerin bir komisyon huzurunda okumaya alıştırılmaları



  4. 09.Mayıs.2012, 14:50
    2
    Silent and lonely rains



    Kur’an-ı Kerim’i nasıl ezberleyelim?

    KUR AN I KERIM I bazı sûre ve ayetleri, hatta duaları kolayca ezberlemek ve ezberlediğimizde de daha kalıcı olması için önerdiğimiz yöntemleri adım adım uygulayın.
    1. Yüce Rabb’imizin sözlerini ezberlediğinizi düşünerek kalbî samimiyetinizi muhafaza edin

    2. Ezbere başlamadan önce abdest alın ve “Ya Rabbî! Bana ezberlemeyi ve öğrenmeyi kolaylaştır” deyip samimi kalple dua edin.


    3. Mümkün olduğu kadar zihninizin saf ve duru olduğu anlarda ezber yapın. Bir de zihninizi boş ve lüzumsuz şeylerden arındırdıktan sonra ezbere başlayın. Dolu kap boşalmadan içine bir şey yerleştiremezsiniz. Zihnin saf ve duruluğu için günahlardan da uzak durulmaya çalışılmalıdır.

    4. Ezberlerinizi genellikle sabahın erken vakitlerinde saf ve duru zihinle yapmaya çalışın. Eğer akşam uyumadan önce çalışıp ön hazırlık yaparsanız siz uykuda iken hafızanıza kaydedildiğini fark edersiniz.


    5. Şunu da unutmayın ki siz Kur’an-ı Kerim’in başına oturduğunuzda, şeytan bütün gücüyle size vesvese verecek ve ne kadar işiniz, probleminiz varsa aklınıza getirecek, sizi Kur’an’dan alıkoymaya çalışacaktır. Bu bir oyundur, sakın tuzağa düşmeyin!

    6. Kararlılık gösterin. Sizdeki bu kararlılığı görünce şeytan perişan olur.


    7. Rabb’imizin bir hadis-i kudside “Kur’an’la meşgul olup da dua etmeye, bir şeyler istemeye fırsat dahi bulamayanlara, dua edip isteklerde bulunanlardan daha çok vereceğini” bildirdiğini unutmayınız.

    8. Ezberlediğiniz bölümlerin yazı hattı hep aynı olsun. Çünkü gözlerinizle fotoğrafını çekmektesiniz. Hafızanıza aynı hatla kaydettiğinizde hatırlamanız daha da kolay olur.


    9. Ezber yaptığınız mekan sade ve sessiz olsun. Sade bir mekanda gözlerinizi ve zihninizi meşgul edecek şeyler olmaz ve daha çabuk ezberinize yoğunlaşırsınız. Mümkünse ezberlerinizi hep aynı yerde yapın.

    10. Ezber yaparken mutlaka hafif sesli okuyun. Sesli çalıştığınızda kulaklarınızdan da yardım alırsınız ve daha çabuk ezberlersiniz.


    11. Harflerin mahreçlerini ve telaffuzlarını okuyuşunuzun düzgün olmasına dikkat edin. Çünkü yanlış ezberlediğinizde düzeltmek çok zor olur. Bunun için de hocanız ile çalışın. Hoca imkanınız yoksa ehil hocaların kaset ve CD’lerinden faydalanın.

    12. Bir sayfayı veya sûreyi ezberlemeye başlamadan önce mahreç, telaffuz ve tecvidine dikkat ederek en az on defa yüzünden okuyun. Dinleme imkanınız varsa üç dört defa dinleyin.


    13. Ezberleyeceğiniz bölümün mealini okuyun.

    14. Ayetleri yüzüne okurken mümkünse sesinizi güzelleştirmeye çalışın.


    15. Birinci ayeti ezberledikten sonra ezberinizden en az üç defa tekrar edin.

    16. İkinci ayeti ezberleyin ve onu da üç defa tekrar edin. Sonra da her iki ayeti üç defa tekrar edin.


    17. En sonunda da sayfayı ya da sureyi ezberden en az on defa tekrar ederek iyice pekiştirin. Bu pekiştirmeyi sakın ihmal etmeyin. “Demir tavında dövülür” atasözünü hatırlayın.

    18. Ezberlediğiniz yerleri namazlarınızda okuyun.


    19. Kendinizi toparlayıp ezbere yoğunlaşamıyorsanız iki rekat “hacet namazı” kılıp dua ediniz ve istiğfar okuyun.

    20. Artık ezberlediniz… Sıra, ayetlerdeki kurtuluş mesajlarına kulak vermeye, üzerinde düşünmeye ve hayatınıza taşımaya gelmiştir.


    KOLAY HAFIZLIK İÇİN UYGULANACAK METOTLAR

    Bu çalışma bünyesinde birkaç unsur dikkate alınmalıdır. Bunları; Hafızlık yapacak olan öğrenci, hafızlığı yaptıran hoca, hafızlığın yapıldığı mekan, hafızlığı yapma ve yaptırma metotları ve hafızlık sonrası hıfzın korunması başlıkları altında ele almak mümkündür.

    HAFIZLIK YAPAN ÖĞRENCİ
    Öğrencinin hafızlık yapmayı isteyip istememesi konusunda kanaatini belirtmesi.
    Yüzüne okuması çok işlek hale gelmesi
    Hafızlık öncesinde tecvit kurallarının iyice kavranarak uygulanması
    Çok hızlı ve çok yavaş olmayıp normal anlaşılır bir akıcılıkla tekrarların yapılması
    Ezberlenen yeri dinletme ve kontrol ettirme
    Hafızlık yapan kişinin problemsiz olması (maddi ve manevi)
    Hafızlık yapan kişiye dinlenme imkanı sağlanması
    Hafızlık yapan kişinin kendisini belli bir zamana dersi yetiştirmeye odaklaması.(Aksi taktirde günün çok uzun ve zamanın bol olacağı kanaati tembelliğe sevk eder ve zamanında dersini yetiştiremeyebilir.)
    Hafızlık yapan kişiye kapasitesine ve gücüne göre ezber verilmeli.(Bir sayfa, daha çok veya az)
    Hafız ezber yapmağa azimli ve kararlı olmalı, usanmamalı.
    Hafızlık yapanlar buldukları kolay ezberleme yöntemlerini kendi aralarında paylaşmalıdırlar.

    METOD

    Ezber yapılacak yerin (sayfa veya sure) öncelikle hoca tarafından okunması
    Sayfada dikkat edilecek özellikli kelimelerin belirtilerek öğrenciye kavratılması
    Sayfada yer alan ve başka yerlerde de geçen benzer (müşabih) kelime ve ayetlerin dikkate alınarak oluşturulacak metotlarla (not alma, liste tutma … gibi) mukayeseli olarak ezberletilmesi
    Ezber yapılacak yere bir gün öncesinden başlayarak hazırlanılması
    Bilgisayardan veya diğer dinleme cihazlarından dinleyerek kelimelerin doğru algılanmasının sağlanması
    Ezberin akşamdan tamamen halledilmesi
    Sayfa baştan sona değil, her ayet birkaç tekrar edildikten sonra dile yatkınlığı sağlanıp önceki ve sonraki ayetlerle bağlantısının oluşturulması
    Yazısı kolay okunan bir Mushaf tan takip edilmesi
    Öğrenciler arasında yardımlaşma ( daha çok ezber yapmış olanların sonrakilere rehber ve örnek olmaları bu vesile ile öncekilerin ezberleri de sağlamlaştırılır.)
    Ezber yapılan yerde geçen ayetlerin meallerinin ilgili olduğu hususlar dile getirilmelidir.
    Hafızlık yaparken ayetleri veya kelimeleri zihinden sıraya dizecek şekilde ezberlemek şeklinde değil, sayfaya başlayınca düşünmeden okuyabilecek bir akış kazandırmak gerekir.( Bunun zıddı erken unutmaya , karıştırmaya sebep olur) İyice ezberledikten sonra yavaş okuma zamanla oluşacaktır.
    Ezberlenen sayfaya veya sureye başlanınca sona kadar gidecek kuvvette olmalıdır.
    Ezber yapılan her bir bölümün (ayet, sayfa, sure,Cüz ) sonrası ile bağlantısı kurulmalıdır.
    Ezber yapmanın şekli hocaya ders verecek tarzda olmalıdır.
    Ezberlenecek sayfa mutlaka yukarıdan aşağıya doğru ezberlenmelidir.
    Ezberlenen yerler bir sonraki dönüşte mutlaka yine okunmalı ve dinletilmelidir.
    Sesli okuma ezberi kolaylaştıracağı için öğrenciye bu imkan sağlanmalıdır.
    Hafızlığı sağlam yapmaya teşvik için her bir beş sayfalık dilimlerde ödüllü yarışmalar tertip etmek faydalı olacaktır.
    Öğrencilerin dersi yapmalarına bağlı olarak özel isteklerinde (istirahat, oyun, eğlence vb.) kendilerine töleranslı davranılacağını bilmeleri, çok katı sınırlamaların konmaması.

    ÖĞRETİCİ

    Hafızlık yaptıran hocaların mutlaka hafız olmaları tercih edilmelidir
    Hocalar aldığı dersle ilgili kanaatini (iyi, zayıf, doğru, hatalı… gibi) belirten bir çizelge ile sonraki dönüşe bilgi anlamında hazırlık yapmalıdır.
    Öğretici öğrencilerine güven verici tarzda yaklaşmalı, onları inandırmalı, onlara karşı kırıcı olmayıp sevdirerek derslerin yapılmasını sağlamalıdır.
    Hocalar öğrencilerine ne şekilde ders çalışmaları gerektiği planını anlatmalıdır.
    Hafızlığı sağlam yapmaya teşvik için beş sayfalık dilimlerde ödüllü yarışmalar tertip etmek.
    Hafızlık yapmanın mümkün ve kolay olduğu anlatılarak örneklerin verilmesi (ancak çalışma metotlarına sadık kalınmasının gerekliliği)
    Öğrenciler hafızlık cemiyetlerine götürülerek teşvik edilmelidir.
    Her bir dönüşte öğrenci taltif edilmelidir.
    Hafızlığını tamamlayan öğrenciye son sayfasını ezber yapıp dersini dinletince öğrenci huzurunda kursta ailesiyle bir program yapılmalıdır.

    GENEL HUSUSLAR

    Ezberleme yeteneği olan öğrenciler hafızlığa ayrılmalı (Yeteneği olmayan öğrenciler yanlış örnek oluşturup diğerleri için korkutucu olabilirler)
    Hafızlık istekle yapılabilir,arzu edilen şey için mutlaka gayret gösterilmesi gerektiği öğrencilere anlatılmalıdır.
    Beden sağlığını korumak için gerekli tedbirler alınarak devamlılık sağlanmalıdır.Hatta gıda olarak ceviz, bal, yumurta gibi zekayı kuvvetlendiren yiyeceklerin tüketilmesi önerilmeli ve yatılı kurslarda da bunlara yer verilmelidir.
    Gündüzlü öğrencilerin evde hıfzlarını rahatça devam ettirebilecekleri ortamın sağlanması hususunda aile bilgilendirilmelidir.
    Hafızlığın yatılı olarak yapılması zorunluluğu yoktur.
    Hafızlığı yapan öğrenci unutma ile korkutulmamalı
    Mekan ders çalışan kişiyi ve zihnini meşgul etmeyecek bir yer olmalı (çok sıcak veya soğuk, gürültülü , rahatsızlık veren her hangi bir durum …) gibi

    EZBERİ KORUMA

    Kalıcı olması için ezberleyince hemen bırakmak yerine çokça tekrar yapılmalıdır.
    Ham veya çiğ olarak tabir edilen ilk ezberleme tamamlandıktan sonra ilk olarak bir tekrar yapılarak (has) ezber sağlamlaştırılmalı;ardından hatalı ezberlenen yerler olmuşsa onlara ağırlık verilerek bir tekrar da öyle yapılmalı;düzeltilmiş bir şekilde daha da kuvvet kazanması için yine bir cüzle tekrar yapılmalı, sonrasında hafızın yapabileceği kadar cüz dinlemeye geçilmelidir.
    Hafızlık sonrasında ezberin kalıcılığı için bölüm planı cüzler halinde olmalıdır.Çünkü bu şekilde akılda daha kolay kalacaktır.
    Hafızlık tamamlandıktan sonra unutmamak için tedbir alınmalı

    § Hafızla diyalog sürdürülerek gerektiği zamanlarda ezber mukabele okuması ve görevlendirilmesi takip edilmelidir.
    § Böyle bir durum olmasa dahi hafız hıfzının büyük bir nimet ve büyük bir çaba sonucu bunu elde ettiğini bilerek koruma bilincine sahip olmalıdır.
    § Belgesini alan ve din hizmetleri alanında çalışanlar da hıfzlarını koruma zaruretine inanmalıdırlar.
    § Gün otuz Cüz otuz olmalı
    § Mümkünse hatimle teravih kıldırmalı

    BİLGİSAYAR DESTEKLİ PROGRAMDA
    ü Bilgisayarda yer alan konulardan bahsedilmeli
    ü Bilgisayarın kullanımı öğretilmeli (en azından okumada istifade edeceği kadar)
    ü Aynı dersleri yapanların grup halinde çalışmaları

    SINAVA HAZIRLAMA

    Hafızlığını tamamlayan öğrencileri sınav öncesinde karma dinlemek suretiyle farklı yerlerden okumaya alıştırmak ve kendilerini her hangi bir yerden okumağa cesaretlendirmek.
    Sınav öncesinde öğrencilerin bir komisyon huzurunda okumaya alıştırılmaları



  5. 27.Ocak.2015, 18:41
    3
    Misafir

    Cevap: Hafızlıkta korkunun heycanın gitmesi ve daha kolay ezber yapıp pekiştirmek için ne yapmalıyım



    Hafız olanlara tavsiyeleriniz var mı?

    Hafızlık nimetine mazhar olmak, Allah’ın kelamına muhataplık, inanılmaz bir değerdir. Onun değerini bilmek lazım. Kur’an okumak, harf, ses, mahreç gibi lafzen okumaktır. Kur’an’ı okumak ise; Kur’an’ın mesajını “Rabbim ne diyor?” veya “Rabbim ne demek istiyor?” diye mesajını anlayarak okumaktır. Meslektaşlarıma tavsiyem hafızlığın ardından hiç zaman kaybetmeden Kur’an’ın mesajına yönelmeleridir. Yani Kur’an’ı yorumlarıyla okumaları. Bunu anladıktan sonra en önemlisi; Allah’ın kelamını ve mesajını en başta nefsimize ve yakınlarımızın hayatına geçirmektir. Eğer bu üçüncü asıl amaç yoksa hayatımızda O’nu ne anlamanın ne de okumanın fazla bir faydası olmaz. Genç meslektaşlarıma, talebelerime Kur’an edebini, ahlakını ve vakarını tavsiye ediyorum. Kur’an’ın asıl mesajını anlamak için Kur’an’ı, mealini ve tefsirini okuyun. Okuduğunuz Kur’an’ı anlayın. Kur’an’ın emrettiği şekilde yaşayın.

    Kur’an ezberleyene hafız denir. Hafız aynı zamanda “Kur’an’ı koruyan” demek. “Kur’an’ı korumak” ise “Allah’ın (c.c.) ayetlerini kendisine öğreten hocadan öğrendiği gibi zapt ederek kendisinden sonraki talebeye aktarmak” demektir. Yani hafızlar, Allah’ın yeryüzünde yürüyen canlı melekleridir.

    Allah’ın vahyini başta Cebrail (a.s) olmak üzere koruyucu meleklerin levh-i mahfuzdan alıp Peygamber Efendimize getirip peyderpey sunması gibi. Beşer planında bunun en güzel örneğini Peygamber Efendimiz ve Sahabe-i Kiram vermiştir. Ondört asırdan beri bize kadar bu müessese bu hassasiyetle gelmiştir. Eğitim ve öğretimi kolaylaştıracak materyallerden istifade etmek esastır. Bir hafız veya Kur’an talebesi, hocasıyla okurken aynı zamanda kasetler, CD’ler, DVD’ler veya bugün henüz bizim bilemediğimiz birtakım teknik imkanlardan istifade etmesi elbette ki doğaldır ve etmelidir. Ama hafızlıkta birebir hoca ile talebenin diyaloğu esastır. Biz buna “Müşafehe” deriz.

    Müşafehe ne demek?

    Ağızdan ağza alma eğitimi. Talebenin hocasından harflerin çıkışını görüp alması, hocanın da anında talebesinden onu dinleyerek varsa yanlışını düzeltmesi. Hoca talebeye okur. Talebe hocaya okur. Buna arz ve sema usulü denir. Burada en son şekil verilir. Talebe hocasından en son öğrendiği doğru seslerle telaffuzlarla, mahreciyle hocaya dinletir. Ama hocaya müracaat etmeden, hiç hocayı devreye sokmadan DVD, CD, kasetten ve buna benzer birtakım teknik imkanlarla bu iş kolay olmaz.

    Fatih Çollak



  6. 27.Ocak.2015, 18:41
    3
    Hafızzzzx - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Hafızzzzx
    Misafir


    Hafız olanlara tavsiyeleriniz var mı?

    Hafızlık nimetine mazhar olmak, Allah’ın kelamına muhataplık, inanılmaz bir değerdir. Onun değerini bilmek lazım. Kur’an okumak, harf, ses, mahreç gibi lafzen okumaktır. Kur’an’ı okumak ise; Kur’an’ın mesajını “Rabbim ne diyor?” veya “Rabbim ne demek istiyor?” diye mesajını anlayarak okumaktır. Meslektaşlarıma tavsiyem hafızlığın ardından hiç zaman kaybetmeden Kur’an’ın mesajına yönelmeleridir. Yani Kur’an’ı yorumlarıyla okumaları. Bunu anladıktan sonra en önemlisi; Allah’ın kelamını ve mesajını en başta nefsimize ve yakınlarımızın hayatına geçirmektir. Eğer bu üçüncü asıl amaç yoksa hayatımızda O’nu ne anlamanın ne de okumanın fazla bir faydası olmaz. Genç meslektaşlarıma, talebelerime Kur’an edebini, ahlakını ve vakarını tavsiye ediyorum. Kur’an’ın asıl mesajını anlamak için Kur’an’ı, mealini ve tefsirini okuyun. Okuduğunuz Kur’an’ı anlayın. Kur’an’ın emrettiği şekilde yaşayın.

    Kur’an ezberleyene hafız denir. Hafız aynı zamanda “Kur’an’ı koruyan” demek. “Kur’an’ı korumak” ise “Allah’ın (c.c.) ayetlerini kendisine öğreten hocadan öğrendiği gibi zapt ederek kendisinden sonraki talebeye aktarmak” demektir. Yani hafızlar, Allah’ın yeryüzünde yürüyen canlı melekleridir.

    Allah’ın vahyini başta Cebrail (a.s) olmak üzere koruyucu meleklerin levh-i mahfuzdan alıp Peygamber Efendimize getirip peyderpey sunması gibi. Beşer planında bunun en güzel örneğini Peygamber Efendimiz ve Sahabe-i Kiram vermiştir. Ondört asırdan beri bize kadar bu müessese bu hassasiyetle gelmiştir. Eğitim ve öğretimi kolaylaştıracak materyallerden istifade etmek esastır. Bir hafız veya Kur’an talebesi, hocasıyla okurken aynı zamanda kasetler, CD’ler, DVD’ler veya bugün henüz bizim bilemediğimiz birtakım teknik imkanlardan istifade etmesi elbette ki doğaldır ve etmelidir. Ama hafızlıkta birebir hoca ile talebenin diyaloğu esastır. Biz buna “Müşafehe” deriz.

    Müşafehe ne demek?

    Ağızdan ağza alma eğitimi. Talebenin hocasından harflerin çıkışını görüp alması, hocanın da anında talebesinden onu dinleyerek varsa yanlışını düzeltmesi. Hoca talebeye okur. Talebe hocaya okur. Buna arz ve sema usulü denir. Burada en son şekil verilir. Talebe hocasından en son öğrendiği doğru seslerle telaffuzlarla, mahreciyle hocaya dinletir. Ama hocaya müracaat etmeden, hiç hocayı devreye sokmadan DVD, CD, kasetten ve buna benzer birtakım teknik imkanlarla bu iş kolay olmaz.

    Fatih Çollak



  7. 28.Nisan.2015, 16:23
    4
    Misafir

    Cevap: Hafızlıkta korkunun heycanın gitmesi ve daha kolay ezber yapıp pekiştirmek için ne yapmalıyım

    Ben Hafızlık yapıyorum ama çok zorlanıyorum. Güne 1 sayfa bile ezberleyemiyorum. Aslında iyi hızfım var ama, çok çabuk yoruluyorum. 12 yaşındayım. Ne önerirsiniz?


  8. 28.Nisan.2015, 16:23
    4
    Hafızı Kur'an - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Hafızı Kur'an
    Misafir
    Ben Hafızlık yapıyorum ama çok zorlanıyorum. Güne 1 sayfa bile ezberleyemiyorum. Aslında iyi hızfım var ama, çok çabuk yoruluyorum. 12 yaşındayım. Ne önerirsiniz?


  9. 13.Kasım.2015, 07:01
    5
    Misafir

    Cevap: Hafızlıkta korkunun heycanın gitmesi ve daha kolay ezber yapıp pekiştirmek için ne yapmalıyım?

    Ezberimin iyi oldugunu dusunuyorum ezberlemekte iyiyim ama cok cabuk unutuyorumne yapmaliyim


  10. 13.Kasım.2015, 07:01
    5
    Kayıtsız Üye - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Kayıtsız Üye
    Misafir
    Ezberimin iyi oldugunu dusunuyorum ezberlemekte iyiyim ama cok cabuk unutuyorumne yapmaliyim


  11. 16.Kasım.2015, 13:33
    6
    Şema
    Moderatör

    Profili:
    Üyelik Tarihi: 20.Mart.2007
    Üye No: 123
    Mesaj Sayısı: 9,336
    Rep Derecesi:
    Tecrübe Puanı: 103

    Cevap: Hafızlıkta korkunun heycanın gitmesi ve daha kolay ezber yapıp pekiştirmek için ne yapmalıyım?

    Alıntı
    12 yaşındayım. Ne önerirsiniz?
    Zamanla zihnin açılır asla hafızlığı bırakma. yaşında çok uygun
    Alıntı
    cok cabuk unutuyorumne yapmaliyim
    Çok tekrar yap ve asla göz zinası yapma


  12. 16.Kasım.2015, 13:33
    6
    Moderatör
    Alıntı
    12 yaşındayım. Ne önerirsiniz?
    Zamanla zihnin açılır asla hafızlığı bırakma. yaşında çok uygun
    Alıntı
    cok cabuk unutuyorumne yapmaliyim
    Çok tekrar yap ve asla göz zinası yapma


  13. 23.Kasım.2015, 20:15
    7
    Misafir

    Cevap: Hafızlıkta korkunun heycanın gitmesi ve daha kolay ezber yapıp pekiştirmek için ne yapmalıyım?

    Hep tekrar et ezberini
    Ben hafızlık yapıyorum 12 yasındayım. Sunu anlamadım neden ezber mutlaka yukardan asagıya yapılmalı???? Ben tersten de yapıyorum.


  14. 23.Kasım.2015, 20:15
    7
    Kayıtsız Üye - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Kayıtsız Üye
    Misafir
    Hep tekrar et ezberini
    Ben hafızlık yapıyorum 12 yasındayım. Sunu anlamadım neden ezber mutlaka yukardan asagıya yapılmalı???? Ben tersten de yapıyorum.


  15. 20.Ocak.2016, 21:38
    8
    Misafir

    Cevap: Hafızlıkta korkunun heycanın gitmesi ve daha kolay ezber yapıp pekiştirmek için ne yapmalıyım?

    Hafizligimi kolaylıkla bitirdim 10 ayda sizce normal ki


  16. 20.Ocak.2016, 21:38
    8
    Kayıtsız Üye - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Kayıtsız Üye
    Misafir
    Hafizligimi kolaylıkla bitirdim 10 ayda sizce normal ki


  17. 24.Ocak.2016, 22:36
    9
    Misafir

    Cevap: Hafızlıkta korkunun heycanın gitmesi ve daha kolay ezber yapıp pekiştirmek için ne yapmalıyım?

    Ezberimi cabuk yapamiyorum onceki gun den 33ledigim sayfayi sabah ondan onikiye kadar anca veriyorum ezberimi verirken cok heycanlaniyorum ne yapmaliyim?? 26 yasindayim


  18. 24.Ocak.2016, 22:36
    9
    Kayıtsız Üye - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Kayıtsız Üye
    Misafir
    Ezberimi cabuk yapamiyorum onceki gun den 33ledigim sayfayi sabah ondan onikiye kadar anca veriyorum ezberimi verirken cok heycanlaniyorum ne yapmaliyim?? 26 yasindayim


  19. 26.Ocak.2016, 00:38
    10
    mum
    Administrator

    Profili:
    mum
    Üyelik Tarihi: 20.Ocak.2007
    Üye No: 2
    Mesaj Sayısı: 6,083
    Rep Derecesi:
    Tecrübe Puanı: 10

    Cevap: Hafızlıkta korkunun heycanın gitmesi ve daha kolay ezber yapıp pekiştirmek için ne yapmalıyım?

    Ezber konusunda iyiydim ve yöntemim şuydu
    Önce bakarak sayfayı yüz defa okurdum sonra ezbere de yüz defa okurdum.
    Tekrar etmediğim halde hala unutmadım



  20. 26.Ocak.2016, 00:38
    10
    mum
    Administrator
    Ezber konusunda iyiydim ve yöntemim şuydu
    Önce bakarak sayfayı yüz defa okurdum sonra ezbere de yüz defa okurdum.
    Tekrar etmediğim halde hala unutmadım



  21. 26.Ocak.2016, 15:47
    11
    Misafir

    Cevap: Hafızlıkta korkunun heycanın gitmesi ve daha kolay ezber yapıp pekiştirmek için ne yapmalıyım?

    Hafızlık asktir ve ask emek ister


  22. 26.Ocak.2016, 15:47
    11
    Hafız Zeynep - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Hafız Zeynep
    Misafir
    Hafızlık asktir ve ask emek ister


  23. 07.Şubat.2016, 00:43
    12
    Misafir

    Cevap: Hafızlıkta korkunun heycanın gitmesi ve daha kolay ezber yapıp pekiştirmek için ne yapmalıyım?

    gercekten icinen istersen calışmakta orlanmasın ve kolay bır şekilde yaparsın


  24. 07.Şubat.2016, 00:43
    12
    Kayıtsız Üye - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Kayıtsız Üye
    Misafir
    gercekten icinen istersen calışmakta orlanmasın ve kolay bır şekilde yaparsın





+ Yorum Gönder
Git 12 Son